我們都是普通人

彼得從小就被鞭策要上進(jìn)，先是他的父母，后來(lái)是他自己。彼得是家中的長(zhǎng)子，他父母勤奮上進(jìn)，而且偶*主義的傾向。小時(shí)候，無(wú)論他怎樣努力，總是不能取悅父母，彼得好象*達(dá)不到父母的期望——不能及早學(xué)會(huì)自己上廁所、用杯子喝水、念文章念得不夠快……雖然彼得在小學(xué)、中學(xué)、甚至大學(xué)，都以甲等成績(jī)畢業(yè)，但只要他的功課稍有差池，便要忍受父母的批評(píng)。
大多數(shù)小孩子均認(rèn)為自己的父母很了不起，彼得也不例外，并且認(rèn)為他們給自己的要求是對(duì)的。他一直相信自己表現(xiàn)得不夠出色，以致得不到父母的歡心；結(jié)果彼得要求自己更加努力，不斷拼搏，追求*；*后，他考進(jìn)了醫(yī)學(xué)院，并且名列前茅。在學(xué)業(yè)和人際上，他都充滿自信，成就非凡；可是別人料想不到，他的心中充滿了矛盾和張力。
彼得走進(jìn)我們?cè)O(shè)在達(dá)拉斯近郊的診療中心時(shí)，感到惶惑不安：“我一向知道自己是‘工作狂’，但想不到自己會(huì)有自殺傾向�！北说媒�(jīng)年累月被抑郁折磨，情況越來(lái)越嚴(yán)重，他忍受不了，終于弄來(lái)了一把手槍，要結(jié)束自己的生命。在此之前，彼得從沒想過(guò)要接受心理輔導(dǎo)，他認(rèn)為這是弱者的表現(xiàn)。他自忖：“干嗎要讓全*知道我解決不了自己的問題？”直至那天他完全失去理智，用槍桿對(duì)準(zhǔn)自己的腦袋，他才猛然醒悟，原來(lái)自己的情緒困擾竟是那么嚴(yán)重。幸好彼得沒有扣扳機(jī)，而是及時(shí)求助。
彼得的個(gè)案很棘手。他接受過(guò)高深的教育，聰明機(jī)智，而且是徹頭徹尾的*主義者；他能靈活運(yùn)用各種防御機(jī)制掩飾內(nèi)心的真相。他也是一位杰出的醫(yī)生，了解我們?cè)\斷的方法，往往會(huì)提出其他合理的見解。表面上他渴望得到醫(yī)治，在潛意識(shí)里卻抗拒治療，他巧妙地隱藏了自己的感受。另一個(gè)同期入院的病人，教育水平遠(yuǎn)低于他，但三周后就出院了，他反倒要留在醫(yī)院四個(gè)多月，并且接受無(wú)數(shù)次門診治療。
……
彼得的病情進(jìn)展緩慢，他多年來(lái)都竭力成為強(qiáng)者，現(xiàn)在我們卻叫他表露脆弱的真我。他從小便受教導(dǎo)不可表露情感，現(xiàn)在我們卻勸彼得好好宣泄自己的情緒，去哭、去笑、去生氣。我們更嘗試做難以想象的事，就是把彼得的父母“還原”，讓他看到父母的過(guò)失，然后饒恕他們，并且“無(wú)條件地愛他們”——這是他父母一直沒有做到的。
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經(jīng)過(guò)治療，彼得終于能夠坦誠(chéng)面對(duì)自己的感受，并以饒恕代替憤怒；不但饒恕自己，也饒恕父母。他發(fā)覺自己不能以父母的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己的價(jià)值。彼得教育孩子的時(shí)候，盡量不重蹈父母的覆轍，他承認(rèn)自己是普通人，是脆弱的，常常會(huì)犯錯(cuò)誤。彼得開始懂得饒恕自己，并尋求別人的饒恕